Met Lebaran

Happy Idul Fitri 1 Syawal 1430 H

Minal Aidzin Wal Faidzin

Mohon Maaf Lahir dan Bathin

Do you want to know the best and easiest way to learn English?

Let me share you some tips that may help :

1. when speaking, don't be afraid of making mistakes. don't let your strive for accuracy hurt your fluency. i am not implying that you go and keep abusing English structure when speaking hehehe... but at least during you learning process, keep talking, it will help you a lot, nevertheless fluency is more important when speaking. CMIIW. also there is this element of 'as long as the message is delivered and understood'. interesting justification, no? :p of course at the same time you need to keep improving your command of English structure and enrich your vocabulary.

2. don't stop talking just because you do not know or forget about a certain word. let's say you are talking about animals and forget the word elephant, you can go on describe it with it is big, big ears, heavy, etc until you eventually remember or your counterpart helps you with the word.


3. write down new words will help you with spelling. especially those with many consonants in them. do it again and again. try them in sentences. try also to mental picture the spelling in your free time while in the toilet for instance? :D read a lot can help too. many packages nowadays have English wording in them, from instant noodle to medicine packages, read them while preparing your instant noodle for once? hihihihi...

4. now, it will be much different when it comes to writing. i know i still make mistakes here and there when writing. but i always try to minimize them by applying the minimal requirement mistake rule. i learned this during my uni years. so when writing, do pay serious attention on things that are considered as minimal requirement mistake. to be, the addition of s or es to verbs, the use of auxiliary, the correct verb form etc. for example she go to school everyday. you know something is wrong. it should be she goes to school everyday. also because when writing you can always read, reread, edit, reedit such minimal requirement mistake is quite intolerable :D

5. well your strive to eliminate minimal requirement mistakes can certainly help also in speaking. believe it or not when you pay close attention to those minimal requirement mistakes while writing, somehow when you utter a sentence and there is a minimal requirement mistake in the sentence, something in your brain will knock knock you and you realize that you make a mistake. you may as well utter the sentence once again, but now with proper structure ;)

6. enrich your vocabulary. write a word. then jot down all related words. including synonim, antonym and also any word that you think of when you read that word. write as many as possible. by doing so you are not only working on enriching your vocabulary but at the same time you are also working on your spelling. nice eh?
by the way, toilet has been serving as one of the effective venues to brainwash myself with various english structure and painstackingly correct my own sentences mwihihihihi...

so what is the best and easiest way to learn English? spend more time in the toilet? mwahahahahaha....

Bahasa Inggris untuk anak usia dini

Pengajaran bahasa inggris pada anak usia dini

A. Pengertian Bahasa
Politik Bahasa Nasional menjelaskan bahwa Bahasa Inggris berkedudukan sebagai Bahasa Asing pertama di Indonesia. Di dalam kedudukan demikian, Bahasa Inggris ini tidak bersaing dengan bahasa Indonesia baik sebagai Bahasa Nasional maupun sebagai Bahasa Negara, serta dengan Bahasa Daerah baik sebagai lambang nilai sosial budaya maupun sebagai alat penghubung antar daerah.
Politik Bahasa Nasional memberikan dasar pegangan dan pengarahan sedemikian rupa sehingga pemanfaatan Bahasa Inggris tidak mengakibatkan pemakaian unsur-unsur Bahasa Asing secara berlebihan di dalam Bahasa Indonesia. Pengajaran dan pengembangan Bahasa Inggris erat hubungannya dengan fungsi Bahasa sesuai dengan keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 096 12 Desember 1976 (Kartono 1976: 121) menyatakan bahwa :
Pengajaran Bahasa Inggris di sekolah-sekolah bertujuan memungkin anak didik memiliki penguasaan pemakaian Bahasa dengan baik dan benar sehingga anak dapat :
1. Memanfaatkan buku dan bahan kepustakaan lainnya yang sebahagian besar tertulis di dalam Bahasa Inggris.
2. Memahami pelajaran yang diberikan oleh pengajar asing.
3. Mampu berkomunikasi secara lisan dengan orang asing.
Ibnu Jinni dalam buku ?Membimbing Anak Terampil Berbahasa?, Syakir Azhim, 2002: 3 mengatakan bahwa :
Bahasa adalah suara yang digunakan oleh setiap bangsa untuk mengungkapkan maksudnya. Jadi bahasa merupakan ungkapan suara yang dihasilkan oleh gerakan alat dan ditangkap oleh telinga. Fase-fase perkembangan bahasa dimulai dari jeritan, teriakan kemudian ocehan yang sistematis melalui peniruan dan pengajaran.
B. Fungsi Bahasa Inggris
Perkembangan politik kebahasaan bahkan selalu diarahkan untuk lebih memperkukuh Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional yang sangat diperlukan untuk penyatuan dan kesatuan bangsa. Setelah Bahasa Indonesia berfungsi dengan baik, muncullah keputusan mendikbud pada bulan Januari 1998 yang mengizinkan Bahasa Inggris dipakai sebagai bahasa pengantar dalam pendidikan.
Adapun fungsi resmi dari Bahasa Inggris itu sendiri adalah sebagai berikut :
1. Sebagai masyarakat dunia, Indonesia memerlukan pemakaian bahasa asing terutama Bahasa Inggris yang berguna untuk penghubung antar bangsa.
2. Alat pembantu pengembangan Bahasa Indonesia menjadi bahasa modern.
3. Alat pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi modern untuk pembangunan nasional.
4. Bahasa Inggris yang dipakai sebagai ilmu pengetahuan dan teknologi modern dapat dimanfaatkan sebagai salah satu sumber untuk kepentingan pengembangan bahasa nasional Indonesia terutama di dalam pengembangan tata istilah. (Halim 1976: 146)
C. Dampak Dari Bahasa Inggris
Sebagai akibat dari adanya hubungan dengan dunia luar, masyarakat Indonesia telah mengenal suatu bahasa asing terutama bahasa Inggris. Masuknya bahasa Inggris ke Indonesia sudah terjadi sejak dulu kala. Dari hubungan ini bahasa Inggris mempunyai dampak positif dan dampak negatif bagi bangsa Indonesia.
Menurut pendapat Juwono Sudarsono dalam ?Bahasa Indonesia Era Globalisasi? (2000: 18):
1. Dampak Positif
Dampak positif dari bahasa Inggris di Indonesia adalah bertambahnya kosakata bahasa melalui penyerapan bahasa Inggris yang memang diperlukan, karena kosa kata ini belum ada dalam bahasa Indonesia. Dampak positif ini merupakan dampak yang baik bagi anak karena seorang pendidik telah berhasil mendidik anak mempeunyai tingkah laku yang baik.

Dampak yang baik antara lain:
- Anak merasa senang bergaul dengan lingkungan sekitarnya
- Anak akan mampu membedakan mana yang baik dan yang buruk
- Anak akan bertanggung jawab atas apa yang dilakukannya
2. Dampak Negatif
Daampak negatif yang terjadi terutama dalam dasawarsa pada saat ini, adalah sikap masyarakat yang merasa bangga dengan menggunakan bahasa Inggris secara sepotong-sepotong dalam berkomunikasi dengan lawan bicaranya.
Dari dampak negatif bahasa Inggris tersebuut bukan berarti kita tidak boleh menggunakan atau memakainya daaalam kehidupan tetapi, kuasailah bahasa Inggris itu secara sempurna dan pakailah pada kesempatan yang tepat.
Dari dampak-dampak di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pemakaian bahasa Inggris di Indonesia masih pelu ditingkatkan agar bangsa Indonesia dapat memasuki pergaulan dunia. Walau masih sedikit bangsa Indonesia yang mampu menguasai bahasa Inggris dengan baik dan benar namun mata pelajaran bahasa Inggris tetap diajarkan lembaga-lembaga sekolah yang wajib ditempuh oleh anak didik.

Siaksoft Network